Про внесення змін до відомостей про юридичну особу – Промінську початкову школу Криничанської селищної ради Дніпропетровської області» (код ЄДРПОУ 24246740)

опубліковано 31 липня 2026 року о 10:01

Керуючись підпунктом 1 пункту «а», підпунктом 2 пункту «б» статті 32, статті 59 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», « Про освіту», «Про дошкільну освіту», з метою приведення у відповідність до діючого законодавства установчих документів Промінської початкової школи, враховуючи висновки постійної комісії з питань соціального захисту населення, ветеранської політики, охорони здоров’я, освіти, культури та спорту селищна рада вирішила :

1.Змінити юридичну адресу Промінської початкової школи Криничанської селищної ради Дніпропетровської області на:

вулиця Шкільна, будинок 4А, село Промінь, Кам’янський район, Дніпропетровська область.

2. Визначити, що Промінська початкова школа Криничанської селищної ради Дніпропетровської області (код ЄДРПОУ 24246740) є правонаступником комунального закладу «Промінський заклад дошкільної освіти (дитячий садок) «Ластівка» Криничанської селищної ради Дніпропетровської області (код ЄДРПОУ 33796441).

3. Затвердити Статут Промінської початкової школи Криничанської селищної ради Дніпропетровської області у новій редакції, згідно з додатком до цього рішення.

4. Ввести в дію новий штатний розпис Промінської початкової школи Криничанської селищної ради Дніпропетровської області 14 серпня 2026 року.

5. Директору Промінської початкової школи Криничанської селищної ради Дніпропетровської області, вчинити всі необхідні дії з державної реєстрації статуту закладу в новій редакції.

6. Координацію щодо виконання цього рішення покласти на відділ освіти, культури, молоді та спорту Криничанської селищної ради.

7. Контроль за виконанням цього рішення покласти на постійну комісію селищної ради з питань соціального захисту населення, ветеранської політики, охорони здоров’я, освіти, культури та спорту.

Селищний голова Юрій БАЛЮК

Додаток до рішення від ____ №______

СТАТУТ

Промінської початкової школи

Криничанської селищної ради

Дніпропетровської області

Код (ЄДРПОУ – 24246740)

с.Промінь

2026

Статут Промінської початкової школи Криничанської селищної ради Дніпропетровської області є новою редакцією статуту Промінської початкової школи Криничанської селищної ради Дніпропетровської області код ЄДРПОУ 24246740, зареєстрованого 02.07.2026 за № 1010511070010000590.

І. Загальна частина

1. Цей Статут визначає правові та економічні основи організації та діяльності Промінської початкової школи (далі іменується – заклад освіти або Заклад), майно Закладу знаходиться у власності Криничанської селищної ради. Заклад освіти є комунальним закладом Криничанської селищної ради Дніпропетровської області.

2. Тип закладу визначений Законом України «Про повну загальну середню освіту» та «Про дошкільну освіту» відповідно до освітнього рівня, здобуття якого забезпечується закладом. Початкова школа з дошкільним підрозділом — це комплексний заклад освіти, який забезпечує безперервний процес виховання та навчання дітей. Він поєднує здобуття дошкільної освіти для дітей від 3 років та початкової середньої освіти (1-4 класи)

3. Відповідно до освітнього рівня, початкова школа – заклад освіти, що забезпечує здобуття початкової середньої освіти (1-4 класи) – термін навчання чотири роки. (ст. 35 Закону України «Про повну загальну середню освіту»). У складі початкової школи функціонує дошкільний підрозділ.

4. Засновником закладу освіти є Криничанська селищна рада (далі – Засновник). Уповноваженим органом засновника є відділ освіти, культури, молоді та спорту Криничанської селищної ради (далі – Орган управління).

До компетенції Засновника належать повноваження щодо прийняття рішень про:

затвердження установчих документів Закладу та змін і доповнень до них;

ліквідацію та реорганізацію (злиття, приєднання, перетворення, поділ) Закладу;

фінансування закладу;

закріплення нерухомого майна за Закладом на праві користування, про зміну правового режиму переданого майна, або вилучення такого майна;

затвердження цільових комплексних програм;

5. До компетенції Органу управління належать повноваження щодо:

погодження організаційної структури Закладу;

затвердження штатного розпису та кошторису Закладу;

здійснення поточного контролю за якістю надання Закладом освітніх послуг;

здійснення поточного контролю за господарською діяльністю Закладу;

здійснення організаційно-методичного керівництва Закладом.

Засновник та Орган управління не має права втручатися в діяльність закладу освіти, що здійснюється ним у межах його автономних прав, визначених законом та цим Статутом.

6. Повне найменування: Промінська початкова школа Криничанської селищної ради Дніпропетровської області.

7. Скорочена назва: Промінська початкова школа

8.Юридична адреса закладу: 52341, Дніпропетровська область, Кам’янський район, село Промінь, вулиця Шкільна, будинок 4А.

9.Промінська початкова школа Криничанської селищної ради Дніпропетровської області є правонаступником комунального закладу «Промінський заклад дошкільної освіти (дитячий садок) «Ластівка» Криничанської селищної ради Дніпропетровської області, код ЄДРПОУ 24246740.

10. Заклад є неприбутковою установою та не має на меті отримання доходів, утворений та зареєстрований в порядку, визначеному законом, що регулює діяльність відповідної неприбуткової організації.

11. Головною метою закладу освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної та початкової освіти.

12. Головними завданнями закладу освіти є:

забезпечення реалізації права громадян на дошкільну та початкову освіту;

виховання громадянина України;

виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

виховання в учнів (вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

реалізація права учнів (вихованців) на вільне формування політичних і світоглядних переконань;

виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів (вихованців);

створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.

13. Заклад у своїй дiяльностi керується Конституцiєю України, Законами України «Про освiту», «Про повну загальну середню освiту», «Про дошкільну освіту», iншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими вiдповiдно до Конституцiї та законiв України, Кабiнету Мiнiстрiв України, наказами Міністерства освіти і науки України, iнших центральних органiв виконавчої влади, рiшеннями мiсцевих органiв виконавчої влади та органiв мiсцевого самоврядування, іншими нормативно-правовими актами та власним Статутом.

14. Заклад самостiйно приймає рiшення i здiйснює дiяльнiсть в межах своєї компетенцiї, передбаченої законодавством України та власним Статутом.

15. Заклад несе вiдповiдальнiсть перед собою, суспiльством i державою за:

безпечнi умови освiтньої дiяльностi;

дотримання державних стандартiв освiти;

дотримання договiрних зобов’язань з iншими суб’єктами освiтньої, виробничої, наукової дiяльностi, у тому числі зобов’язань за мiжнародними угодами;

дотримання фінансової дисципліни.

16. У закладі відповідно до Конституції України, Закону України «Про мову» визначена державна українська мова навчання.

17. Заклад освіти має право:

отримувати ліцензію, що видається органом ліцензування відповідно до законодавства на право надання освітніх послуг на певному рівні освіти відповідно до ліцензійних умов;

визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу за погодженням із органом управління освітою;

визначати інваріативну частину робочого навчального плану;

в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;

використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процессу (за погодженням з Органом управління);

бути розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним Статутом;

також можуть бути визначені інші права, що не суперечать законодавству України.

18. Учні закладу освіти забезпечуються медичним обслуговуванням, що здійснюється медичним працівником, який входить до штату закладу освіти або відповідних закладів охорони здоров’я, у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.

19. Взаємовідносини закладу освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

20. Заклад діє на підставі цього Статуту та чинних нормативно-правових актів.

II. Зарахування учнів (вихованців) до закладу освіти. 1.Зарахування учнів до закладу освіти здійснюється, як правило, до початку навчального року за наказом директора. Вихованці дошкільної групи зараховуються до спискового складу протягом року. Для зарахування учня до закладу батьки або особи, які їх замінюють, подають

заяву, копію свідоцтва про народження дитини, медичну довідку встановленого зразка, особову справу (крім дітей, які вступають до першого класу).

До першого класу зараховуються, як правило, діти з шести років.

2.Іноземці та особи без громадянства зараховуються до закладу відповідно до законодавства та міжнародних договорів.

3.Керівник закладу зобов’язаний вжити заходів для ознайомлення дітей та їх батьків або осіб, які їх замінюють, з порядком зарахування до закладу, його Статутом, Правилами внутрішнього розпорядку та іншими документами, що регламентують організацію освітнього процесу.

4.Переведення учнів до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому МОН України.

У разі вибуття учня з населеного пункту батьки або особи, які їх замінюють, подають до закладу заяву із зазначенням причини вибуття.

5.У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. При переході учня до іншого закладу освіти для здобуття загальної середньої освіти батьки або особи, які їх замінюють, подають до закладу заяву з зазначенням причини переходу та довідку, що підтверджує можливість зарахування дитини до іншого закладу освіти.

6. Заклад освіти здійснює освітній процес за денною формою навчання. За потреби може організовуватись та здійснюватись індивідуальна форма навчання, та навчання екстерном відповідно до положень про індивідуальне навчання та екстернат у системі загальної середньої освіти, затверджених МОН.

7. Кількість класів у закладі узгоджується з Органом управління та формується згiдно з нормативами їх наповнюваностi, встановленими законодавством, з урахуванням наявностi примiщень, що вiдповiдають санiтарно-гiгiєнiчним вимогам для здiйснення освітнього процесу та відповідно до кiлькостi поданих заяв про зарахування до закладу.

8.За письмовим зверненням батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу за рішенням засновника утворюють групи (груп) подовженого дня.

Зарахування до групи подовженого дня і відрахування дітей з неї здійснюється наказом директора початкової школи на підставі заяви батьків (осіб, що їх замінюють). У разі звернення батьків та наявності висновку Інклюзивно-ресурсного центру утворюються інклюзивні групи /класи.

Утворення інклюзивних груп/класів погоджується із Органом управління.

ІІІ. Організація освітнього процесу

1.Освітній процес у закладі здійснюється відповідно до робочих навчальних планів, складених на основі типових навчальних планів, затверджених МОН України.

У робочому навчальному плані закладу варіативна частина спрямована на всебічний розвиток дитини та закладає фундамент для подальшого навчання.

Дошкільний підрозділ закладу здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.

2.Заклад обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», чинного законодавства України та цього Статуту з урахуванням специфіки закладу, інших особливостей організації освітнього процесу.

3.Заклад забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.

4. Заклад освіти забезпечує збалансоване харчування дітей, учнів, необхідне для їх нормального росту і розвитку із дотриманням натурального набору продуктів, визначених МОЗ спільно з МОН України. Розмір плати за харчування дітей у закладі встановлюється засновником.

5.Заклад працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф МОН України, і забезпечує виконання освітніх завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.

6.Освітній процес у закладі здійснюється за груповою та індивідуальною формою навчання.

7.Відповідно до поданих батьками або особами, які їх замінюють, заяв заклад за погодженням з відділом освіти, культури, молоді та спорту Криничанської селищної ради, створює умови для прискореного навчання та навчання екстерном.

8. Навчальний рік у закладі починається 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.

9.Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на чверті, семестри (триместри) та режим роботи встановлюються закладом у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом, за рішенням педагогічної ради закладу та узгоджується з відділом освіти, культури, молоді та спорту Криничанської селищної ради.

10.Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

11.Тривалість уроків у закладі освіти не перевищує: у першому класі – 35 хвилин, у другому – четвертому класах – 40 хвилин.

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відділом освіти, культури, молоді та спорту Криничанської селищної ради.

12. Заклад може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.

13.Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великої перерви 15-20 хвилин.

14. Розклад уроків складається відповідно до робочого навчального плану закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується керівником закладу.

15.Відволікання учнів від навчальних занять для провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).

16.Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою та робочим навчальним планом закладу, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

17.Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей учнів.

Домашні завдання учням 1-го класу не задаються.

18.Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, у закладі освіти можуть проводитися індивідуальні, групові факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

19.Дошкільні групи у закладі формуються за погодженням з уповноваженим органом згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу, та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до Закладу.

ІV. Оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.У закладі освіти визначення рівня досягнень здобувачів освіти у навчанні здійснюється відповідно до Критеріїв оцінювання досягнень у навчанні учнів у системі загальної середньої освіти, визначених МОН України. Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється в класних журналах, результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

2.У початкових класах здійснюється формувальне та рівневе оцінювання знань, умiнь i навичок учнiв відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

3. Доцільність виставлення здобувачам освіти оцінки з поведінки, за участь у суспільно корисній, громадській діяльності та критерії виставлення такої оцінки визначаються педагогічною радою закладу.

4.Учні початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями інклюзивно-ресурсного центру. За висновками зазначеного центру такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних школах, навчально-реабілітаційних центрах або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

5.Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

6.Переведення і випуск учнів закладу освіти здійснюється згідно Порядку переведення учнів закладу загальної середньої освіти до наступного класу, затвердженого наказом МОН від 14.07.2015р. №762 (із змінами).За рішенням педагогічної ради, яке затверджується керівником закладу, всі учні, незалежно від рівня навчальних досягнень, переводяться до наступних класів.

7.Учням, які здобули певний рівень освіти видається відповідний документ про освіту:

по закінченні початкової школи – свідоцтво про початкову освіту.

Зразки документів про початкову середню освіту затверджуються Кабінетом Міністрів України.

8.Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником.

9.За успіхи у навчанні для учнів встановлюються певні форми морального і матеріального заохочення: грамоти, подяки.

10.За відмінні успіхи в навчанні учні можуть нагороджуватися похвальним листом «За високі досягнення у навчанні».

V. Виховний процес у закладі освіти

1. Виховання здобувачів освіти у закладі здійснюється під час проведення занять та уроків, у процесі позаурочної та позашкільної роботи.

2. Цілі виховного процесу в закладі визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.

3. У закладі освіти забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.Примусове залучення здобувачів освіти до вступу в будь-які громадські об’єднання, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених об’єднаннях, участь в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.

4.Дисципліна в закладі освіти дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання Правил внутрішнього розпорядку та Статуту закладу освіти.

Застосування методів фізичного та психічного насильства до здобувачів освіти забороняється.

VІ. Учасники освітнього процесу

1. Учасниками освітнього процесу у початковій школі є: здобувачі освіти, директор, педагогічні працівники, вихователі, інші спеціалісти закладу, батьки учнів або особи, які їх заміняють.

2. Права і обов’язки учасників освітнього процесу визначаються чинним законодавством, Статутом закладу освіти та Правилами внутрішнього розпорядку.

3. Здобувач освіти (вихованець) – особа, яка навчається і виховується в закладі.

4. Здобувачі освіти (вихованці) закладу мають гарантоване державою право на:

доступність і безоплатність дошкільної та початкової середньої освіти у цьому закладі;

безпечні і нешкідливі умови навчання та праці;

користування навчально-виробничою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновлювальною та лікувально-оздоровчою базою закладу освіти;

на доступ до інформації з усіх галузевих знань;

отримання додаткових навчальних послуг;

участь в роботі добровільних самодіяльних об’єднань, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;

повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань;

захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність.

5. Здобувачі освіти закладу зобов’язані:

оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;

підвищувати свій загальний культурний рівень;

брати участь у пошуковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом закладу, його Статутом;

дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм,
поважати честь і гідність інших учнів та працівників;

виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу відповідно до Статуту;

брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що незаборонені чинним законодавством, дбати про особисту безпеку та безпеку оточуючих;

бережливо ставитися до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників освітнього процессу

дотримуватися вимог Статуту, Правил внутрішнього розпорядку;

дотримуватися правил особистої гігієни;

повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

6. Здобувачі освіти закладу залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці, відповідно до Статуту з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.

7. Педагогічними працівниками закладу освіти мають бути особи з високими моральними якостями, мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дають змогу виконувати професійні обов’язки.

8. До педагогічної діяльності у закладах не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.

9. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини здійснює керівник закладу, керуючись законодавством України про працю, Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

10.Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників визначається відповідно до законодавства керівником закладу і затверджується відділом освіти, культури, молоді та спорту Криничанської селищної ради. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.

11.Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків, крім випадків, передбачених законодавством України. Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених робочим навчальним планом, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність закладу освіти, здійснюється лише за їх згодою.

12. Педагогічні працівники обов’язково проходять атестації. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років, відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників.

13. Педагогічні працівники закладу мають право на:

захист прав, професійної честі і людської гідності;

самостійний вибір форм, методів, способів навчальної роботи, не шкідливих для здоров’я учнів;

участь у роботі професійних спільнот педагогічних працівників, методичних об’єднань, нарад, зборів закладу та інших органів самоврядування закладу, в заходах, пов’язаних з організацією навчально-виховної роботи;

обрання форми та здійснення підвищення своєї кваліфікації, навчання у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

проходження атестації для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримання її в разі успішного проходження атестації;

проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

виявлення педагогічної ініціативи, внесення керівнику закладу і органу управління освітою пропозиції щодо поліпшення навчально-виховної роботи;

матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства;

об’єднання у професійні спілки та членство в інших об’єднаннях громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;

захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.

16. Педагогічні працівники закладу зобов’язані:

дотримуватися принципів дитино центризму та педагогіки партнерства у відносинах з учнями та їх батьками;

виконувати обов’язки, визначені Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» , «Про дошкільну освіту», іншими актами законодавства, установчими документами закладу освіти, трудовим договором та їхніми посадовими обов’язками;

постійно підвищувати свію професійну та педагогічну майстерність;

виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;

сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;

дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі;

дотримуватися педагогічної етики;

поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України;

виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;

формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;

додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;

володіти навичками з надання домедичної допомоги дітям;

вести відповідну документацію.

17. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, Правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством.

18. Права і обов’язки інших працівників закладу регулюються трудовим законодавством, Статутом та Правилами внутрішнього розпорядку закладу.

19. Батьки учнів та особи, які їх замінюють, мають право:

захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;

звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;

обирати заклад освіти, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;

брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;

завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;

брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;

отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

20. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми дошкільної, початкової середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:

виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;

поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;

дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;

формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;

формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України;

виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;

дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти;

інші права та обов’язки батьків або осіб, які їх замінюють, можуть бути обумовлені Статутом закладу.

21. У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, заклад може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

VІІ. Управління закладом освіти

1. Органом управління закладом є відділ освіти, культури, молоді та спорту Криничанської селищної ради.

2. Безпосереднє керівництво закладом здійснює його керівник (директор). Директором закладу освіти може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу

освіту ступеня не нижче магістра(спеціаліста), стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, пройшла конкурсний відбір та визнана переможцем конкурсу відповідно до вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Повноваження керівника закладу загальної середньої освіти визначаються законодавством та установчими документами закладу освіти.

Керівник закладу призначається на посаду та звільняється розпорядженням Криничанського селищного голови відповідно до діючого законодавства.

3. Директор закладу освіти має право:

діяти від імені закладу без довіреності та представляти заклад у відносинах з іншими особами;

підписувати документи з питань освітньої, господарської та іншої діяльності закладу;

приймати рішення щодо діяльності закладу в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном закладу;

призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників закладу освіти, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог чинного законодавства;

визначати режим роботи закладу, дошкільного підрозділу – Орган управління;

ініціювати перед засновником або уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;

видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;

звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації закладу;

приймати рішення з інших питань діяльності закладу освіти.

4. Директор закладу зобов’язаний:

виконувати закони України «Про дошкільну», «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інші акти законодавства, а також

забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками закладу освіти, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;

планувати та організовувати діяльність закладу освіти;

надавати щороку засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

організовувати господарську діяльність закладу освіти в межах затвердженого кошторису;

забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку закладу освіти;

затверджувати правила внутрішнього розпорядку закладу;

затверджувати посадові інструкції працівників Закладу та дошкільного підрозділу;

організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;

затверджувати освітню (освітні) програму (програми) закладу загальної середньої освіти відповідно до вимог законів України «Про повну загальну середню освіту» та «Про дошкільну освіту»;

створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;

затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в закладі освіти, забезпечити її створення та функціонування;

забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;

контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;

забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами початкової освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;

створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;

сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;

створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю закладу загальної середньої освіти;

сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в закладі;

формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників;

створювати в закладі безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства,

охорони праці, вимог техніки безпеки, цивільного захисту та техногенної безпеки;

організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;

забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу освіти, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації», «Про докільну освіту» та інших законів України;

здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;

організовувати документообіг, звітність відповідно до законодавства;

звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти;

виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, установчими документами закладу загальної середньої освіти, колективним договором, строковим трудовим договором.

5. Директор закладу освіти є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління закладом освіти.

6. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби закладу, але не менш як 4 рази на рік.

7. Педагогічна рада:

схвалює стратегію розвитку закладу освіти та річний план роботи;

схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;

схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;

приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;

розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;

приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності закладу загальної середньої освіти;

розглядає інші питання, віднесені законом та/або Статутом закладу освіти до її повноважень.

8.Органом громадського самоврядування закладу є загальні збори (конференція) його колективу, що скликаються не менш як один раз на рік.

Порядок скликання, повноваження, чисельність, склад загальних зборів (конференції) колективу визначаються Статутом закладу освіти і колективним договором.

Загальні збори (конференція) заслуховують звіт директора про здійснення керівництва закладом освіти, розглядають питання освітньої, методичної та господарської діяльності закладу.

9.У закладі за рішенням загальних зборів (конференції) можуть створюватися і діяти рада закладу освіти, діяльність якої регулюється його Статутом, а також піклувальна рада, батьківський комітет.

10. За рішенням засновника або уповноваженого ним органу у закладі освіти може утворюватися Піклувальна рада.

Піклувальна рада:

аналізує та оцінює діяльність закладу освіти і його керівника;

розробляє пропозиції до стратегії та перспективного плану розвитку закладу загальної середньої освіти та аналізує стан їх виконання;

сприяє залученню додаткових джерел фінансування, що не заборонені законом.

VІІІ. Матеріально-технічна база

1. Майно, яким користується заклад є комунальною власністю Криничанської селищної ради і закріплюється за відділом освіти, культури, молоді та спорту Криничанської селищної ради на праві оперативного управління та за закладом закріплюється на праві користування.

2. Заклад освіти відповідно до чинного законодавства користується землею і несе відповідальність за дотримання вимог і норм її охорони.

3. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством за погодженням з органом управління.

4. Для забезпечення освітнього процесу база закладу освіти складається із навчальних кабінетів, актового залу, їдальні, приміщень для дошкільних групп та приміщень для інженерно-технічного і навчально-допоміжного персоналу тощо.

ІХ. Фінансово-господарська діяльність

1.Фінансування закладу, організація бухгалтерського обліку, складання фінансової звітності, фінансово-господарська діяльність здійснюється централізованою бухгалтерією при відділі освіти, культури, молоді та спорту Криничанської селищної ради з державного та місцевих бюджетів відповідно до Бюджетного кодексу України.

2. Іншими джерелами фінансування початкової школи можуть бути:

благодійна допомога, відповідно до законодавства про благодійну діяльність та благодійні організації, ґранти, інші джерела фінансування, не заборонені законодавством.

3. Одержання початковою школою власних надходжень не є підставою для зменшення обсягу його бюджетного фінансування.

5.Утримання початкової школи передбачає виплату заробітної плати педагогічним та технічним працівникам, сплату за користування комунальними послугами, зміцнення матеріально-технічної бази.

6.Забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини серед засновників (учасників), членів, працівників(крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб. Доходи(прибутки) Закладу використовуються виключно для фінансування видатків на утримання Закладу,реалізації мети(цілей,завдань) та напрямів діяльності, визначених його установчими документами.

Х. Міжнародне співробітництво

1.Заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, відповідного фінансування має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями. Заклад має право відповідно до законодавства укладати договори про співробітництво з закладами освіти, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

2.Участь закладу у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.

ХІ. Контроль за діяльністю закладу освіти

1. Державний контроль за діяльністю закладу освіти здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері дошкільної та загальної середньої освіти.

2. Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальними органами, що діють на підставі, в межах повноважень та у спосіб, що визначені Законами України «Про освіту» ,

« Про дошкільну освіту», «Про повну загальну середню освіту».

3. Формами державного контролю за діяльністю закладу освіти є проведення планового (позапланового) інституційного аудиту, який проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України та позапланова перевірка.

За результатами проведення інституційного аудиту надаються висновок про якість освітньої діяльності закладу освіти, внутрішню систему забезпечення якості освіти, а також рекомендації щодо вдосконалення діяльності закладу освіти

4.У разі виявлення невідповідності освітньої діяльності закладу освіти законодавству та/або ліцензійним умовам орган, який проводить аудит, визначає строк усунення недоліків та порушень у роботі закладу освіти. Після закінчення визначеного строку проводиться перевірка результатів усунення відповідних недоліків і порушень. У разі негативних результатів такої перевірки засновнику закладу освіти можуть бути надані рекомендації щодо зміни керівника закладу освіти, припинення чи реорганізації закладу освіти.

XІІ. Реорганізація або ліквідація закладу освіти

1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію закладу освіти приймає засновник.

2. Реорганізація або ліквідація закладу освіти проводяться у порядку, встановленому чинним законодавством України.

У разі припинення (ліквідація, злиття, поділу, приєднання або перетворення) активи закладу передаються одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду, іншим юридичним особам, що здійснюють недержавне пенсійне забезпечення відповідно до закону (для недержавних пенсійних фондів), або зарахування до доходу бюджету.

3. Реорганізація закладу освіти відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділу.

4. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, яка призначається засновником, а у випадках ліквідації за рішенням суду – ліквідаційна комісія, призначається цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління закладом освіти.

5. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу освіти, виявляє його дебіторів, кредиторів, і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

6.У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених закладів освіти.

7. При реорганізації чи ліквідації закладу освіти його працівникам і особам, які навчаються в ньому, гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці та освіти.

8. У разі ліквідації чи реорганізації закладу засновник зобов’язаний забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити здобуття освіти.

9. Заклад вважається реорганізованим або ліквідованим із дня внесення до Єдиного державного реєстру запису про припинення.

Секретар селищної ради Олег Золотаревський